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• 遊戲的意義與真實

  *****張偉浚   東海大學/哲學系/91/碩士/91THU00259006
  □遊戲的意義與真實

  　

• 遊戲語意之演進與變異史觀

  　

  • game

    牛津英文字典記載的遊戲一詞用法共有55種名詞、7種動詞、與4種形容詞。

    　

    • 55種名詞

      將字源出處的使用區分出時空背景，可以概約地說遊戲字詞用法的演化出現的變異如下：

    (1)十一世紀的「遊戲能指歡笑」；

    (2)十三世紀的「遊戲能指比賽」，歡樂的產生是比賽本質的轉換，而追逐殺戮的快感也在此時被提出；

    (3)十五世紀的「遊戲能指受喪失威脅的報復」，遊戲未必有時間限制，主要在取得地位優勢，如何定勝負成為重要議題；

    (4)十七世紀的「遊戲能指具行動力與戰鬥力的略謀」；

    (5)十九世紀的「遊戲能指投擲金錢時間與策略」。

    　

    • 7種動詞：

      (1)玩耍、炫耀、說笑話、使發笑

      (2)嘲弄

      (3)發笑、喜歡、給予樂趣

      (4)我喜歡或我高興

      (5)嘲笑

      (6)投注在機會對獎、賭注、與賭博

      (7)透過賭博完全投擲金錢與時間。

    　

    　

    • 4種形容詞：

    (1)形容遊戲的動物或人的行動與屬性具有雄鬥雞的精神、生氣勃勃、富有勇氣、勇於戰鬥。

    (2)形容有精神或意志去從事冒險的事。

    (3)形容死亡遊戲，剛毅地遇見死亡; 持續維護某人的精神和耐力。

    (4)形容手臂或武裝。

    　

  • Play

    （一）早期用法為專指「特殊的娛樂、轉化、遊戲(a game)、運動」，今日已罕見

    （二）725年的早先用法也專指「活體動作，身體或肢體輕快有力的行動，操刀，跳舞，飛躍，游泳，拍手等等。」

    （三）牛津英文字典記載的玩(play)一詞用法共有12 種名詞、與39 種動詞，未見有形容詞用法。

    　

    • 12種名詞：

      (1)實體動作

      (2)光與顏色的轉折

      (3)防衛佔領事物上得到鍛煉與實踐

      (4)迅速產生想法或變動

      (5)展示利益

      (6)透過休閒轉換而來的鍛煉與行動；早先用詞有時指涉壞感覺，如狠毒或放蕩縱容, 陶醉。

      (7)演奏;調戲;性縱容。

      (8)對詞表達一語雙關的意思或製造幽默。

      (9)休假待工

      (10)戲中戲

      (11)文藝構成的對話形式與適應、表現；階段性的適當行爲、服裝, 和風景；真正事件的模仿; 一個劇烈的片斷, 戲曲。

      (12)演奏留聲機紀錄行動。

  　

  • 39種動詞：(待補)

• 遊戲的說法

  　

  • 遊戲是機運、力量、認同、膚淺、進步、想像、自我

  美國，Brain Sutton-Smith(約1940-至今，美國賓州大學任教二十年退休)為兒童發展之教育學者，研究兒童玩具與玩耍樣態多年，使用玩(play)及遊戲(game)為字詞來論述遊戲，將遊戲區分為機運、力量、認同、與膚淺的古代說法，以及進步、想像、自我的現代說法，共七種意義(引自方永泉，2003)。

  　

  • 遊戲是一種衝動 (Game as Impulsive)

  　

  德國，席勒(Friedrich Schiller，1759-1805)處在工業革命後的十八世紀，其審美價值為自由，而不是秩序。他的遊戲理論視人有三種衝動：感性衝動、理性衝動、與遊戲衝動。而遊戲衝動調合了感性衝動與理性衝動，使人調合了：接受、創造、變化、恆定、感性、理性，獲得平衡。他也為遊戲立下名言：

  「只有當人是完全意義之上的人，人才遊戲；只有當人遊戲時，人才完全是人」。

  　

  • 遊戲是一種衝突 (Game as Conflicts)

  

  來源：http://www.erasmatazz.com/library/ JCGD_Volume_4/DefinitionGame.html

  　

  • 遊戲是一種審美 (Game as Aesthetics)

  　

  席勒等人說過，藝術就是遊戲，審美的遊戲，中國古代也講：“戲者，戲也。

  　

  　

  • 遊戲是一種自我內化 (Game as self-regulation)

莊子(約公元前369∼前286年，戰國時期)，生於戰亂苛稅重刑的年代。是中國人研究遊戲概念的代表，出自其逍遙遊古代經典。莊子的遊戲，不是美學，而是從自然與心靈論人的存有。因此，莊子論述一種遊戲，在空間界限的規則與秩序下，在遊戲與覺悟相應之中，人自然地愈來愈走向內在做無限的深化，達到消解了固執的與知見的妄為主體，至真實感受遊戲(引自林維焄，民84)。

• 遊戲的分類

  • 硬式分類法

    • 裝置類型

      • 大型電玩、電視遊樂器、電腦遊戲、行動遊戲

    　

  • 軟式分類法

    • 劇本類型

      • 角色扮演、策略、益智、冒險、模擬、射擊、動作、競速、格鬥、養成、與教學等

2004年9月──2005年9月彰化師大 網路教學課程

國立彰化師範大學商業教育學系

林美純編寫

copyright bulin@cc.ncue.edu.tw

Last update 2005/01/05