第二章知識與知覺─理性與感性
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[第一章課程:知識的兩極─本體與認識]
[第二章知識與知覺─理性與感性]
[第三章感性與理性]
[第四章認知趨使教學策略]
[第五章概念趨使教學策略]
[第六章技能趨使教學策略]
[第七章後設認知策略]
[第八章教學設計]
[第九章資訊融入教學]
[第十章教材設計]
[第十一章微觀教學]

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知識與知覺─理性與感性

林美純

2006.11.5

書單:

  1. 知識、知覺、理性、感性 (more)

  2. 腦中有情─奧妙的理性與感性 (more)

  3. 知識與知覺  (more)

  4. 理性 (more)

  1. knowledge and perception (More)

  2. sense perception (more)

  3. Aesthetic knowledge (more)

  4. reason perception (more)

應用海底總動員動畫電影劇本

詮釋教學情境知識

 

美純

場景

表徵 光與知覺 教師角色 探索 經驗學習 科學學習 情境認知 自我概念 擬人化 知識信念 語言的理解 語音知覺與閱讀 認知學徒 謎題、頓悟、專家化 注意與表現限制 認知與情緒 守門員 合法邊緣參與 情境認知學習 心智模式

 


 


 

2006年9月──2007年9月彰化師大 網路教學課程

國立彰化師範大學商業教育學系

林美純編寫

copyright bulin@cc.ncue.edu.tw

Last update 95/11/04