概念的結構，是人類認知系統的基礎，人類認識自身及世界離不開概念化的過程，而概念化的過程包含兩個方面的能力：一是抽象能力，二是想像能力。概念系統的外在表現形式就是語言。概念有它自身的結構方式，但是概念的存在和發展與語言的存在和發展是一種共生關係。
1. 靜態的概念結構包括：
(1).概念的名稱、
(2).概念的例證、
(3).概念的屬性、以及
(4).概念的定義。
2. 動態的概念結構包括：
(1).概念的形成、
(2).概念的保留、
(3).概念的地位、
(4).概念的發展、
(5).概念的生態、
(6)概念的改變、
(7)概念的衝突、
(8)概念的同化等。
概念的發展可以藉由概念構圖來衡量「概念空間」的大小與多寡，並進行概念診斷。
3. 概念學習的視知覺包括：
(1).由下而上的實例(資料)趨使的學習、以及由上而下的概念趨使的學習。
(2).源自內生的自我建構取向概念學習、源自外生的客觀概念學習、以及源自內生與外生的社會互動取向概念學習。
(3).由本體與語意符號互動來詮釋。
1.余民寧(民86)。教育測驗與評量---成就測驗與教學評量。台北：心理。第十章圖形評量。
2. Joseph D. Novak. The Theory Underlying
Concept Maps and How To Construct Them. Cornell University.
http://cmap.coginst.uwf.edu/info/printer.html 或 http://www.msu.edu/user/luckie/ctools/
或local版
3.「概念構圖」學習科技
http://cmap.ihmc.us/
http://www.inspiration.com/
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http://www.banxia.co.uk/demain.html
http://ase.tufts.edu/cae/occasional_papers/concept-map.htm
http://ltsnpsy.york.ac.uk/conceptmapping/html/software.html
