一、科目名稱：經濟與商業環境(Economy and Business Environment)

二、學分數：4

三、先修科目：無

四、教學目標：

1.能觀察及理解所處之內外在環境，以及環境的限制條件。

2.能歸納經濟原理基本概念的能力。

3.能瞭解經濟與切身生活的關連性或重要性，如生活滿足與景氣循環，資源使用的社會責任，與市場供需均衡等議題。

4.能運用經濟知識思考與解決問題的能力，如分配稀有資源、需求排序、發展自我人力資本的能力，以因應個人與組織未來所需。

五、教材大綱：

單元主題

內容綱要

分配節數

備註

1.基礎篇

1.滿足

(1)追求最大的滿足

2.選擇與決策

(1)稀少性

(2)機會成本

(3)如何做選擇

3.看不見的手

(1)價格引導消費

(2)價格引導生產

(3)價格引導分配

4.投入較少、獲得更多

(1)效率

10

2.家計與廠商

1.財貨與要素的流動

(1)家計單位的消費

(2)廠商的生產

(3)經濟週流圖(以圖型方式呈現說明)

2.需要與供給

(1)慾望

(2)消費

(3)需要

(4)財貨的生產

(5)供給

3.消費者最大的滿足

(1)最後一單位相等

4.企業的型態

(1)台灣的產業（農業、工業、商業和服務業）

5.外部效果

(1)外部成本

(2)外部利益

10

單元主題

內容綱要

分配節數

備註

3.市場與價格

1.經濟體系

(1)經濟體系的重要性

(2)自由經濟

(3)共產主義經濟

(4)混合經濟

2.市場

(1)週遭的市場

(2)還有那些重要的市場？

3.市場不完全

(1)獨佔

(2)寡佔

(3)不完全自由競爭

4.市場的互動

(1)市場的參與者

(2)市場機制

5.價格變動

(1)供需不均衡

6.價格控制

(1)價格控制的利弊

(2)保證收購價格

(3)最高管制價格

(4)付出最小成本，獲得最大滿足

12

4.財富

1.貧窮與富裕

(1)為何有貧窮與富裕

2.教育投資

(1)知識經濟的來臨

(2)學習更多，得到更多

3.工作與薪資

(1)人力資源

(2)就業市場

4.儲蓄與投資

5.國民所得

(1)國民所得的內容

(2)每人每年平均國民所得

(3)何謂「小康」、「富裕」？

10

單元主題

內容綱要

分配節數

備註

5.政府

1.政府為我們做些什麼？

(1)公共財

2.政府的稅收與支出

3.公共選擇

(1)公共選擇理論

6

6.財金

1.貨幣與利率

(1)錢

(2)不同國家的錢幣

(3)利率

2.貨幣與物價

(1)物價為什麼持續上漲？

(2)物價上漲對生活的影響？

(3)物價為什麼持續下跌？

(4)物價下跌對生活的影響？

3.股票市場

(1)股票市場的功能

(2)投機與投資

(3)台灣的股票市場

12

7.經貿

1.景氣與不景氣

(1)景氣循環

(2)景氣紅藍燈

(3)領先、同時與落後指標

2.國際貿易與外匯

(1)WTO

(2)國際貿易與跨國投資

(3)外匯

3.經濟成長與創新

(1)經濟成長的決定因素

(2)創新理論

(3)顛覆傳統理論的知識經濟時代

12

六、教學要點：

1.教材編選

編輯教材時，內容之選擇與次序之安排，應參照教材大綱之內涵，並符合教學目標。

2.教學方法

教學除研討經濟及商業環境有關之基本知識外，尤其灌輸學生職業道德觀念，並培養學生積極進取之學習態度。

3.教學評量

教學適合學生能力，並告知學生學習目標。

4.教學資源

教材內容之難易，應適合學生程度，避免艱深晦澀而影響學生學習興趣。

5.相關配合事項

編寫教材時，宜多引用國內、外較新之相關資料，以免內容太過陳舊與現實脫節。