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[第一章課程：知識的兩極─本體與認識]
[第二章知識與知覺─理性與感性]
[第三章感性與理性]
[第四章認知趨使教學策略]
[第五章概念趨使教學策略]
[第六章技能趨使教學策略]
[第七章後設認知策略]
[第八章教學設計]
[第九章資訊融入教學]
[第十章教材設計]
[第十一章微觀教學]

>>第十章教材設計>>範疇

>>第十章教材設計>>資訊設計>>研究範疇

2006年9月──2007年9月彰化師大 網路教學課程

國立彰化師範大學商業教育學系

林美純編寫

copyright bulin@cc.ncue.edu.tw

Last update 95/11/04