通過條件
成  績 :60 分
  • 基本概念
  • 測驗理論簡介
  • 測量的性質與功能
  • 數位資訊的溝通:解釋量化資料
  • 常模的意義與應用
  • 測驗的信度
  • 測驗的效度
  • 教師自編成就測驗的步驟
  • 態度問題關聯結構分析理論與應用
  • 認知診斷之心理計量學 (一)-貝氏網路
  • 認知診斷之心理計量學 (二)-CV
  • 認知診斷之心理計量學 (三)-ROC
  • 多元評量軟體介紹
  • 電腦化適性診斷測驗題目編制原則
  • 次數分配表 & 統計圖
  • 描述統計量
  • 集中量數
  • 變異量數
  • 相對地位量數與分配形狀量數
  • 皮爾遜積差相關係數
  • 108課綱教學與評量
  • 探究實作評量
授課老師
蔡顯?
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