通過條件成 績 ：60 分
-
Shulman (1986)
-
Wiggins & McTighe (2008)
-
實作-從學科知識邁向學科教學知識
-
十二年國教課程綱要總綱 (1)
-
十二年國民基本教育課程綱要國民中小學暨普通型高級中等學校─社會領域
-
十二年國民基本教育課程綱要國民中小學暨普通型高級中等學校─自然科學領域
-
108課綱核心素養
-
目標導向的教學活動設計_實作版
-
跨領域設計簡介
-
課室觀察紀錄單範例
-
課室觀察紀錄單格式
-
探究式教學
-
二科學探究教學--定稿
-
教案範例1
-
教案範例2
-
教案範例3
-
5-教案修改-探究反應速率的袐辛
-
跨3-來個爆爆教案
-
108課綱教案設計_懶人版2
-
簡頌沛、吳心楷 (2008)
-
空白教案
-
能力評量
-
探究取向幼兒stem方案課程-設計、教學與評量
-
幼兒表現評量--作品取樣系統
-
觀課與反思
-
108課綱教案設計_懶人版3
-
課室觀察紀錄單範例_小組版
-
C0008
-
C0009
-
C0010
-
C0011
-
C0023
-
C0025
-
C0026
-
C0034
-
C0035
-
C0036
-
C0038
-
C0039
-
C0040
-
C0041
-
C0203
-
C0204
-
C0205
- 課程介紹
- 課程安排
- 評論
