1092-Educational Philosophy-00557

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• 第一章 緒論
• 第二章 教育哲學的起源、意義與研究途徑
• 第三章 教育中的哲學課題
• 第四章 教育哲學回顧與前瞻
• 第五章 傳統哲學時期各哲學派別之簡介--觀念論
• 第六章 傳統哲學時期各哲學派別之簡介--實在論
• 第七章 傳統哲學時期各哲學派別之簡介--士林哲學
• 第八章 現代哲學時期各哲學派別之簡介--實用主義
• 第九章 現代哲學時期各哲學派別之簡介--存在主義
• 第十章 分析哲學與教育
• 第十一章 後現代主義哲學與教育
• 第十二章 建立一個教師個人的教育哲學
• 批判理論
• 批判理論與質的研究
• 法蘭克福學派
• 法蘭克福學派批判理論
• 後哲學文化(理查德．羅逖）
• 後現代主義(B4)
• 後現代主義--德勒茲
• 後現代主義--德希達的解構理論
• 後現代主義--發展背景與主要思想家(A4)
• 後現代主義--羅逖
• 後現代主義--論傅柯及哈伯瑪斯
• 後現代主義與社會建構論
• 後現代哲學
• 二十世紀教育思潮
• 哲學問題與教育
• 當代教育理論
• 教育哲學考題(期末考依B卷命題無答案)