1061-Remediation for Students with Learning Disabilities-12033

Registration：Now ~ Any Time
Course Period：2017-09-01 ~ 2018-01-31

• 數學計算障礙認知分析第二章
• 第一章
• 突破數學學習困難理論與實務_第三組
• 第四章由語言觀點看數學障礙和其介入方法
• 數障鑑定第六章
• 1102_國文科補救教學_內容
• 彰師內容
• 李雪娥：_漢字構形特性在學習障礙中文補救教學之運用
• 資優學障生學習輔導之個案分享以記憶策略為例[1]
• 部件意義化識字教學洪雅惠李雪娥
• 部件意義化識字教材I
• 部件意義化識字教材II
• 雪娥老師版內容
• 教育部閱讀理解策略教學手冊
• 心智圖與概念模組在語文閱讀與寫作思考教學之運用
• 106學年度補救教學實施方案標準作業流程手冊(PDF)