通過條件成 績 ：60 分
-
03_電機與電子群綱要暨設備標準
-
16_一般科目 課程暫行綱要
-
課程統整的內涵
-
03_電機與電子群綱要暨設備標準
-
16_一般科目 課程暫行綱要
-
如何從教育實習歷程蛻變成為一位專任教師(彰師大廖錦文)
-
後現代教學模式---結構主義的教師專業訓練
-
專業--教學活動設計空白表
-
教師必須扮演的角色
-
教學實習模式中實習教師的角色與任務
-
教學觀摩會研討內容
-
試教評量表
-
實習--教學活動設計空白表
-
課程統整的內涵
-
教師教學歷程檔案：教師的教學錦囊
-
手機使用小秘訣
-
03_電機與電子群綱要暨設備標準
-
101學年度電機與電子群教師甄試_試教範圍與評分比重
-
16_一般科目 課程暫行綱要
-
手機使用小秘訣
-
如何從教育實習歷程蛻變成為一位專任教師(彰師大廖錦文)
-
後現代教學模式---結構主義的教師專業訓練
-
專業--教學活動設計空白表
-
教育部受託辦理101學年度國立高級中等學校教師甄選簡章
-
教師必須扮演的角色
-
教師教學歷程檔案：教師的教學錦囊
-
教學實習模式中實習教師的角色與任務
-
教學觀摩會研討內容
-
試教評量表
-
實習--教學活動設計空白表
-
課程統整的內涵
- 課程介紹
- 課程安排
- 評論
