Pass conditionGrade：60 Fraction
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113-1個別化教育計畫之規劃與實施-課程說明
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成功轉銜之推手-培訓特殊需求幼兒自我決策能力之理論及實務探討
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林惠芬(2008)-如何執行正向行為支持
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蔡淑妃&翁素珍(2022)-探究行為功能介入方案受訓教師之挑戰和迷思概念
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鈕文英(2010)-轉銜評量在發展個別化轉銜計畫之應用探討
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陳佩玉&蔡淑妃(2017)-正向行為支持的發展趨勢- 2008-2017
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陳佩玉等人(2015)-身心障礙學生功能本位行為介入方案成效之後設分析
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- Course Plan
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