通過條件成 績 ：60 分
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中華民國師資培育白皮書2.0-公聽會暫行版0217
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身心發展與教育
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個別差異與學習需求
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複雜認知歷程
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學習的行為觀
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學習的認知觀
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社會認知與建構主義
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What is Good Teaching in CH 1
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