(一) 使學生瞭解比較教育的基本概念 (二) 使學生瞭解比較教育的發展簡史 (三) 瞭解主要國家的整體教育概況 (四) 借鑑他國教育現象,反省台灣教育,如師資培育、素養課程 (五) 瞭解國際組織對各國教育的影響 (六) 瞭解國際教育理念與政策 (七) 獲悉各主要國家教育趨勢,並反省台灣在全球局勢中的教育發展
通過條件
成 績 :60 分
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比導(3)_美國
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比導(4)_拉丁美洲
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第1組_Ch2 個人主義與英國課程 (1)
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第2組_Ch3 普遍知識與法國課程 (1)
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個人主義與英國課程
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百科全書主義與法國課程
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課程多元化與美國課程
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