(一)	使學生瞭解比較教育的基本概念
(二)	使學生瞭解比較教育的發展簡史
(三)	瞭解主要國家的整體教育概況
(四)	借鑑他國教育現象,反省台灣教育,如師資培育、素養課程
(五)	瞭解國際組織對各國教育的影響
(六)	瞭解國際教育理念與政策
(七)  獲悉各主要國家教育趨勢,並反省台灣在全球局勢中的教育發展
 通過條件
成  績 :60 分
  • 比導(3)_美國
  • 比導(4)_拉丁美洲
  • 第1組_Ch2 個人主義與英國課程 (1)
  • 第2組_Ch3 普遍知識與法國課程 (1)
  • 個人主義與英國課程
  • 百科全書主義與法國課程
  • 課程多元化與美國課程
  • 洪雯柔-BD01-1方法論與沿革
  • 鍾宜興-第三章_定義與議題
  • 鍾宜興第五章_研究方法
  • 日本幼稚園的幾件事
  • 比較教育(一)界定與目的
  • 美國公立學校的照顧-紐約的雪
授課老師
洪雯柔
洪雯柔
推薦課程
  • 1121-比較教育-00574
    開課期間:2023-08-01~2024-01-31
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