彰化師大雲端學院

本課程為了培養學生的科學探究能力,課程內容會著重在動手操作實驗教具來探究科學問題,將以實體課程為主,但目前為了配合學校的防疫規範,前三週將會採用線上課程模式。
教學大綱：
1. 介紹科學探究的特徵與重要性。
2. 藉由科學探究與問題解決的活動培養學生動手做(hands-on)和動腦想(minds-on)，讓學生體會到生活中許多有趣的現象如何經由科學探究體會其中的奧秘，認識基本的科學概念，進而學習到科學家系統化地看世界、解決問題的科學方法，成為應用科學知識的能力。
3. 運用行動裝置進行資料收集，探究科學問題。
4. 利用社會性科學議題提供學生體會科學論辯的內涵，以及科學在人類社會中的功能。
5. 利用生活中常接觸到的新聞或網路流言，藉由科學證據一一破解，以建立學生認識科學是奠基於證據的本質。
6. 介紹科學探究與問題解決的關係，以及問題解決在各領域的理論與共通原則，透過實作引導學生認識問題解決的歷程。
7. 透過小組合作學習在校園或生活周遭發展出分析問題和解決問題的能力。
8. 藉由小組報告與全班討論，增強學生科學溝通與論辯的能力。