通過條件成 績 ：60 分
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課程簡介
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認識「教學」
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教學理論
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教學目標
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講述&發問
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直接教學&討論教學
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合作學習&學習共同體
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適應個別差異的教學法
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問題&專題導向學習
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翻轉教學＆探究教學
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素養導向的教學設計
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素養導向的教學設計2
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共備說觀議課
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6月16日遠距同步教學
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