通過條件成 績 ：60 分
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十二年國民基本教育課程綱要國民中小學暨普通型高級中等學校－社會領域
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十二年國民基本教育課程綱要總綱發布版
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核心素養課程發展手冊
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素養導向教學設計參考手冊
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素養導向教案格式
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10802 教學實習授課大綱
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10802 教材教法授課大綱
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A 01 教材教法與教學實習_1
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A 02 教材教法與教學實習_1
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參考資料_公民與社會科素養導向評量的原理與設計(A4版）
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參考資料_十二年國教公民與社會課程綱要的理念與內涵（A4版）
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參考資料—素養導向的課程設計（A4版）
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中等_教學演示評量表
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第一冊教學演示錄影連結
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8抽1 課本(一)_第04課
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8抽1 課本(三)_第06課
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8抽1 課本(二)_第03課
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8抽1 課本(二)_第06課
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8抽1 課本(四)_第03課
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8抽1 課本(四)_第05課
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8抽1 選修上 第6課
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8抽1 選修下 第6課 貨幣與銀行
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八抽一抽籤題目
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第二冊教學演示錄影連結
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8抽1 課本(四)_第03課
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A 04 教材教法與教學實習
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PBL教案
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microsoftword-pbl在九年一貫課程的設計與實施(竹師學報)
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參考資料_20181106 大學入學考試方向簡介_大考中心
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參考資料_PBL的教學原理與實務(師大社群I)
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參考資料_PBL的設計與教學(師大社群II)
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參考資料_公民與社會_張茂桂
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參考資料_公民與社會科素養導向評量的原理與設計(A4版）
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參考資料_十二年國教公民與社會課程綱要的理念與內涵（A4版）
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參考資料_社會學習領域素養導向的試題研發_台師大董秀蘭老師
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附件3-十二年國教素養導向教學與評量社會領域示例與推動工作介紹(李鳳華老師提供)
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附件4-社會領域核心素養與第四學習階段學習表現整理表第三版(李鳳華老師提供)
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附件5-社會學習領域第四學習階段學習表現動詞分析彙整版(李鳳華老師提供)
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