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Grade:60 Fraction
  • 06_01青少年心理學導論(修訂版)20160815
  • 06_021青少年生理發展與身體意象(修訂版)20160816
  • 06_022青少年之認知發展(二)(修訂版)20160816
  • 06_023青少年之社會發展(一)(修訂版)20160816
  • 06_022青少年之認知發展(一)(修訂版)20160816
  • 06_022青少年之認知發展(二)(修訂版)20160818
  • 06_023青少年之社會發展(二)(修訂版)20160827
  • 06_023青少年之社會發展(三)(修訂版)20160831
  • 06_024青少年自我概念之發展(修訂版)20160831
  • 06_023青少年之社會發展(二)(修訂版)20160919
  • 06_01青少年心理學導論(修訂版)20160815
  • 06_021青少年生理發展與身體意象(修訂版)20160816
  • 06_022青少年之認知發展(一)(修訂版)20160816
  • 06_022青少年之認知發展(二)(修訂版)20160818
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  • 06_023青少年之社會發展(二)(修訂版)20160919
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  • 06_024青少年自我概念之發展(修訂版)20160831
  • 06_033青少年性意識之發展(修訂版)20161006
  • 06_041生物學觀點之青少年發展(修訂版)20161007
  • 06_042人類學觀點之青少年發展(修訂版)20161021
  • 06_043生態模式觀點之青少年發展(修訂版)20161020
  • 06_05青少年次文化(修訂版)20161006
  • 06_06青少年的社交發展(修訂版)20161208
  • 06_10青少年憂鬱症與自殺(修訂版)20161212
  • 06_11青少年校園霸凌問題(修訂版)20161226
Instructor
張瑞村
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