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1054-創造力與思考能力評量專題研究-12004
報名期間：從 即日起 到 無限期
上課期間：從 即日起 到 無限期

                            

                                                                                                                                                                        

                                
 通過條件

                                
成　　績 ：60 分

                            

                                                                                

                        

                            
    
                                                                
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    課程大綱
    
                                
    • 
                                                                
    
                                                                                                
  • 
                                    
    
                                    
    觀察法_蔣明珊_資優生入班觀察活動實施方式之研究
    
                                
    • 
                                                                
    
                                                                                                
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    動態評量_郭靜姿_文化殊異學生學習潛能評估之研究
    
                                
    • 
                                                                                            

                        

                        
                        

                                                
                    

                

                                

                    

                                                

                            
授課老師

                            

                        

                        

                                                

                            

                                                                                                                                            

                                        

                                        
張靖卿

                                        

                                    

                                                                                                                                    

                        

                                                                        

                            
推薦課程

                        

                        

                        

                            
    
                                
    
                                                                        
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    1122-特殊教育教學實習(二)-12069
    
        
    
        
    
			            
    
								
                        
					
    
						開課期間：未設定
					
    
				
    
            
    
                            
    
                    
    
        
		        
    
            
    
                
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    1112-資賦優異學生診斷與心理評量-12059
    
        
    
        
    
			            
    
								
                        
					
    
						開課期間：2023-02-01~2023-07-31
					
    
				
    
            
    
                            
    
                    
    
        
		        
    
            
    
                
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    1092-特殊教育教學實習(資賦優異組)(二)-12060
    
        
    
        
    
			            
    
								
                        
					
    
						開課期間：未設定
					
    
				
    
            
    
                            
    
                    
    
        
		        
    
            
    
                
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    1091-特殊教育教學實習(資賦優異組)(一)-12052
    
        
    
        
    
			            
    
								
                        
					
    
						開課期間：2020-09-14~2021-01-18
					
    
				
    
            
    
                            
    
                    
    
        
		        
    
            
    
                
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    資賦優異學生教材教法
    
        
    
        
    
			            
    
								
                        
					
    
						開課期間：2010-02-22~2010-06-25
					
    
				
    
            
    
                            
    
                    
    
        
		        
    
            
    
                
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