本課程植基於專題式學習(Project-based Learning, PjBL)之理論基礎,旨在指導同學在一學期的課程時間裡,完成一個商業經營相關實務主題的專題製作過程與成果,依據不同的專題類型,給予不同的指導與建議,主要有介紹企業、產業及商業教育領域的基本研究方法論,並對分組專題實作提出建議,協助同學掌控專題進度,最後對專題成果進行多面向與多元化的成效評估。
    本課程的潛在課程即藉由合作學習的商業實務專題製作小組,培養同學們如何在有限的時間與資源中,與小組內其他同學通力合作完成專題製作,藉以培養同學畢業後職涯進路發展所需的就業力(employability),如團隊合作、人際溝通、問題解決、靈活應變、抗壓性、資訊科技運用及自主學習等核心能力,以利同學畢業求職增加競爭力。
 通過條件
成  績 :60 分
授課老師
許順發
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