通過條件
成  績 :60 分
  • 99質的分析課程大綱
  • 質性與量化研究整合
  • 量質合併的範例
  • 台灣和西澳科學教室環境的跨國研究---結合質性與量的研究方法
  • 科教學刊論文撰寫研習會20101229
  • 詮釋分析演練範例20101229
  • 文獻閱讀理解探究觀發現撰寫20101229
  • 高中實習教師的實務參與及身分轉變-情境認知觀點的探討20100105
授課老師
段曉林
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