通過條件成 績 ：60 分
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課程資訊
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一、 教育心理學與教師的決策
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二、 認知與語言發展 (Part 1)
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三、 Vygotsky的認知發展理論、語言發展
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四、 個人與社會發展
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五、 團體差異
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六、 個別差異
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七、 學習與認知歷程
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八、 知識的建構
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九、 較高層次的認知歷程
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十、 行為取向的學習理論
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十一、 社會認知取向的學習理論
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十二、 動機與情感
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十三、 動機的認知因素
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十四、 教學策略
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