通过条件
成 绩:60 分
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質的研究法_第一節
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質的研究法_第二節
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作業一活動單
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質的研究法_第三節
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課堂教學觀察示例
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質的研究法_第四節
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OECD課室觀察指引
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鄭章華等人(2021)_發展以教師對話為取向之數學課堂教學研究分析架構
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鄭章華與林佳慧(2020)_探究性別平等教育議題融入數學教學 ――以任務分析為進路
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彰師大教育研究法 個案研究
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跨域社會化經驗:候用校長教育局處行政實習實踐之分析與反省
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認同政治的代罪羔羊-父權體制及論述下的眷村女性
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高齡者進修碩士學位之幸福內涵探究
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江雨生(2010)
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行動研究簡報
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李芷維(2010)
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游宜婷(2010)
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期末作業說明
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質性研究期末回顧
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