通過條件
成 績 :60 分
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心理空間理論一
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心理空間理論二
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心理空間理論三
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文本形成的三個準則
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110-1教學實習--新課綱跨域思維
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楊曉菁 經典文選(一) 韓愈師說
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楊曉菁 經典文選(二)理想世界的真實與虛幻——〈桃花源記〉
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楊曉菁 經典文選(三)外交語言之折衝與捭闔——《左傳.燭之武退秦師》完成
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楊曉菁 經典文選(四)起伏在生命的流裡——蘇東坡〈赤壁賦 〉
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楊曉菁 經典文選(五)志之所趨,時移事往—— 歸有光〈項脊軒志〉
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楊曉菁 經典文選(六)理想世界的真實與想像——《禮記.大同與小康》
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楊曉菁 經典文選(七)傳而奇之的豪俠節義──唐‧杜光庭《虯髯客傳》
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楊曉菁 經典文選(八)史家之絕唱,會無好會乎?──司馬遷《史記‧項羽本紀‧鴻門宴》
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楊曉菁 經典文選(九)獨抒性靈,不拘格套的遊記書寫──袁宏道〈晚遊六橋待月記〉
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楊曉菁 經典文選(十)遊走於鬼唱詩與人間語──《聊齋志異‧勞山道士》
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楊曉菁 經典文選(十一)出師一表真名世,千載誰堪伯仲間──諸葛亮〈出師表〉完成
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楊曉菁 經典文選(十二)點鐵成金,完美說服之路——〈諫逐客書〉完成
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楊曉菁 經典文選(十三)勸立德之行止,以和立言泯仇——〈 勸和論〉
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楊曉菁:經典文選(十四)時間之流裡,乘桴於浮世,觀人間事與時空相——洪繻〈鹿港乘桴記〉
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楊曉菁 經典文選(十五)既傳統又現代,享自我容他我──日據到民國‧張李德和〈畫菊自序〉
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(主檔案)在文學溝通與語文訓練之間:談寫作教學方法的建構與施行之道
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