通過條件成 績 ：60 分
-
Ch1學習、教學與教育心理學
-
Ch2認知發展
-
Ch3自我、社會與道德
-
Ch7學習的行為觀
-
Ch8 學習的認知觀(記憶與訊息處理)
-
Ch9複雜的認知歷程
-
複聽Ch8+Ch9學習的認知觀與複雜認知歷程
-
Ch4 個別差異與學習需求（智力因素）
-
Ch11學習與動機的社會認知觀
-
複聽Ch11班度拉社會學習
-
Ch12 學習與教學中的動機
-
Ch15課室評量、成績評量與標準化測驗
- 課程介紹
- 課程安排
- 評論
