通過條件
成  績 :60 分
  • 基本概念(續)
  • 基本概念
  • 多元評量軟體介紹
  • 常模的意義與應用
  • 態度問題關聯結構分析理論與應用
  • 教師自編成就測驗的步驟
  • 數位資訊的溝通:解釋量化資料
  • 測量的性質與功能
  • 測驗的信度
  • 測驗的效度
  • 認知診斷之心理計量學 (一)-貝氏網路
  • 認知診斷之心理計量學 (三)-ROC
  • 認知診斷之心理計量學 (二)-CV
  • 電腦化適性診斷測驗題目編制原則
授課老師
蔡顯?
推薦課程
  • 1092-動物組織學-24019
    開課期間:未設定
    LINE分享功能只支援行動裝置
  • 1042-教育測驗與評量(學習評量)-00530
    開課期間:2016-02-01~2016-07-31
    LINE分享功能只支援行動裝置
  • 1032-教育測驗與評量(學習評量)-00529
    開課期間:2015-02-24~2015-07-03
    LINE分享功能只支援行動裝置
  • 1002-教育測驗與評量-00558
    開課期間:2012-02-06~2012-07-31
    LINE分享功能只支援行動裝置
  • 1001-教育測驗與評量-00518
    開課期間:2011-09-05~2012-01-31
    LINE分享功能只支援行動裝置


LINE分享功能只支援行動裝置