通過條件
成  績 :60 分
  • 課程相關資訊
  • 師資介紹與求助管道
  • 單元0 課程介紹
  • 單元1 教育心理學與教師的決策
  • 單元2 Piaget的認知發展理論
  • 單元3 Vygotsky的認知發展理論、語言發展
  • 單元4 個人與社會發展
  • 單元5 團體差異
  • 單元6 個別差異
  • 單元7 學習與認知歷程
  • 單元8 知識的建構
  • 單元9 較高層次的認知歷程
  • 單元10 行為取向的學習理論
  • 單元11 社會認知取向的學習理論
  • 單元12 動機與情感
  • 單元13 動機的認知因素
  • 單元14 教學策略
授課老師
?媺純
推薦課程
  • 1082-數理教育心理學-21014
    開課期間:2020-02-01~2020-07-31
    LINE分享功能只支援行動裝置
  • 1041-高等科學教育專題討論(一)-21007
    開課期間:2015-08-01~2016-01-31
    LINE分享功能只支援行動裝置
  • 1011-數理教育統計-21026
    開課期間:2012-09-10~2013-01-31
    LINE分享功能只支援行動裝置
  • 1002-科學教育專題討論(一)-21001
    開課期間:2012-02-06~2012-07-31
    LINE分享功能只支援行動裝置
  • 992-後設認知與數理學習-21049
    開課期間:2011-02-07~2011-07-31
    LINE分享功能只支援行動裝置


LINE分享功能只支援行動裝置