通過條件成 績 ：60 分
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如何從教育實習歷程蛻變成為一位專任教師(彰師大廖錦文)
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後現代教學模式---結構主義的教師專業訓練
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教師必須扮演的角色
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102學年度第2學期教學實習試教評量表
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如何從教育實習歷程蛻變成為一位專任教師(彰師大廖錦文)
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後現代教學模式---結構主義的教師專業訓練
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專業--教學活動設計空白表
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教師必須扮演的角色
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教學實習模式中實習教師的角色與任務
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教學觀摩會研討內容
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電工機械教學活動設計
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師資培於課程協同教學計畫教學投影片
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102學年度第2學期教學實習試教評量表
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What+is+the+flipped+class-Mobile
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如何從教育實習歷程蛻變成為一位專任教師(彰師大廖錦文)
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後現代教學模式---結構主義的教師專業訓練
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專業--教學活動設計空白表
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教師必須扮演的角色
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教學實習模式中實習教師的角色與任務
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教學觀摩會研討內容
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試教評量表
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試教評量表
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電工機械教學活動設計
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翻轉教育之理念及其在學校的應用 _彰化師大廖錦文
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01_探究教學法
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01_導入課程---彰化師大廖錦文
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02_ADDIE課程設計之原理與步驟---彰師大廖錦文
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02_從ADDIE模式探討新興科技整合課程之教學效果
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03
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03_技職教育教學方法---彰化師大廖錦文
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03_電機與電子群綱要暨設備標準
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04_教學計畫設計---教學目標---彰師大廖錦文
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04_單元教學活動設計(或稱教案)----彰師大廖錦文
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05_職業訓練課程教學計畫---彰師大廖錦文
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06_教師自編成就測驗---彰師大廖錦文
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07_教學演示評量表
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08_試教評分表
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09_專業--教學活動設計空白表
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1)教師資格認定及審查機制
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101-1電機與電子群教材教法---課程大綱-教學計畫表
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101-1電機與電子群教材教法--簽到表
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101
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102學年度第2學期教學實習試教評量表
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10_實習--教學活動設計空白表
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11)分享影片_教育典範
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11_鉗工單元教學活動設計
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12_汽車單元教學活動設計
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2)探究教學法
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2)創意思考教學
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2012-10-19_第1場_高職課綱宣導及精進校本課程規劃與實施_簡報-(彰化師大廖錦文)
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2012-10-19_第2場_從專題製作科目培養學生科學探究能力的省思_簡報-(彰化師大廖錦文)
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3)創意思考：尋找創意第一步
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4)翻轉教師專業發展的理念與實務--廖錦文
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6)翻轉教育之理念及其在學校的應用
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7)What+is+the+flipped+class-Mobile
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PCK 的意涵
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What+is+the+flipped+class-Mobile
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klmcodec570
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youtube_downloader_hd_setup
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《十二年國教》藉由評鑑提升教師教學品質_彰化師大廖錦文
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中小教師列評鑑 未過就解聘 最快明年上路
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戶外教學課程設計－以王功地區為例
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如何從教育實習歷程蛻變成為一位專任教師(彰師大廖錦文)
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國中生與父借15萬做研究 獲科學大獎
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培養學生具備科學探究精神的省思
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培養學生具備科學探究精神的省思_簡報~
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張新仁
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教育概論
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教師必須扮演的角色
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教甄寶庫
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教甄寶庫~孫夢涵
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解釋名詞【單元教學活動設計】
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實施引導式探究教學對於國小學童學習成效之影響
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翻轉教育之理念及其在學校的應用 _彰化師大廖錦文
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翻轉就是嘗試回到事物本身應該有的樣子 _ 王政忠 _ TEDxNCCUED
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01_導入課程---彰化師大廖錦文
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02_ADDIE課程設計之原理與步驟---彰師大廖錦文
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101
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11)分享影片_教育典範
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2012-10-19_第1場_高職課綱宣導及精進校本課程規劃與實施_簡報-(彰化師大廖錦文)
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03_電機與電子群綱要暨設備標準
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04_單元教學活動設計(或稱教案)----彰師大廖錦文
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06_教師自編成就測驗---彰師大廖錦文
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07_教學演示評量表
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08_試教評分表
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09_專業--教學活動設計空白表
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1)教師資格認定及審查機制
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101-1電機與電子群教材教法---課程大綱-教學計畫表
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101-1電機與電子群教材教法--簽到表
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101
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102學年度第2學期教學實習試教評量表
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11)分享影片_教育典範
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11_鉗工單元教學活動設計
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2)探究教學法
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2)創意思考教學
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2012-10-19_第1場_高職課綱宣導及精進校本課程規劃與實施_簡報-(彰化師大廖錦文)
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3)創意思考：尋找創意第一步
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4)翻轉教師專業發展的理念與實務--廖錦文
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《十二年國教》藉由評鑑提升教師教學品質_彰化師大廖錦文
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十二年國民基本教育領域課程綱要 核心素養發展手冊
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十二年國民基本教育領域課程綱要 動力機械群課程綱要
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十二年國民基本教育領域課程綱要 電機與電子群課程綱要
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十二年國民基本教育領域課程綱要 機械群課程綱要
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十二年國民基本教育課程綱要 總綱
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張新仁
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教育概論
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教師必須扮演的角色
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教甄寶庫
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解釋名詞【單元教學活動設計】
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試教評量表
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01_導入課程---彰化師大廖錦文
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01_探究教學法
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02_ADDIE課程設計之原理與步驟---彰師大廖錦文
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02_從ADDIE模式探討新興科技整合課程之教學效果
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03_技職教育教學方法---彰化師大廖錦文
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03_電機與電子群綱要暨設備標準
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04_單元教學活動設計(或稱教案)----彰師大廖錦文
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04_教學計畫設計---教學目標---彰師大廖錦文
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06_教師自編成就測驗---彰師大廖錦文
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08_試教評分表
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09_專業--教學活動設計空白表
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1)教師資格認定及審查機制
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101-1電機與電子群教材教法---課程大綱-教學計畫表
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101-1電機與電子群教材教法--簽到表
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101
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102學年度第2學期教學實習試教評量表
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10_實習--教學活動設計空白表
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11)分享影片_教育典範
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11_鉗工單元教學活動設計
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12_汽車單元教學活動設計
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2)創意思考教學
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2)探究教學法
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2012-10-19_第1場_高職課綱宣導及精進校本課程規劃與實施_簡報-(彰化師大廖錦文)
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2012-10-19_第2場_從專題製作科目培養學生科學探究能力的省思_簡報-(彰化師大廖錦文)
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3)創意思考：尋找創意第一步
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4)翻轉教師專業發展的理念與實務--廖錦文
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6)翻轉教育之理念及其在學校的應用
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7)What+is+the+flipped+class-Mobile
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PCK 的意涵
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What+is+the+flipped+class-Mobile
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klmcodec570
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youtube_downloader_hd_setup
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《十二年國教》藉由評鑑提升教師教學品質_彰化師大廖錦文
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中小教師列評鑑 未過就解聘 最快明年上路
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中等_教學演示評量表
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中等_教學演示評量表
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中等_教學演示評量表
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十二年國民基本教育課程綱要 總綱
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十二年國民基本教育領域課程綱要 動力機械群課程綱要
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十二年國民基本教育領域課程綱要 核心素養發展手冊
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十二年國民基本教育領域課程綱要 機械群課程綱要
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十二年國民基本教育領域課程綱要 電機與電子群課程綱要
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吳承儒：高鐵上的小科學家
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國中生與父借15萬做研究 獲科學大獎
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圖書館利用教育---圖書館_鍾錦雲
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培養學生具備科學探究精神的省思
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如何從教育實習歷程蛻變成為一位專任教師(彰師大廖錦文)
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實施引導式探究教學對於國小學童學習成效之影響
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建置十二年國民基本教育課程體系
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張新仁
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後現代教學模式---結構主義的教師專業訓練
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戶外教學課程設計－以王功地區為例
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技術型高級中等學校 技術型高級中等學校 技術型高級中等學校 群科課程綱要 群科課程綱要 群科課程綱要
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拷秋勤：台客嘻哈名揚全球_(360p)
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教學實習模式中實習教師的角色與任務
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教學觀摩會研討內容
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教師必須扮演的角色
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教檢考試準備(by 郭姿吟)
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教甄寶庫
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教甄寶庫~孫夢涵
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教育概論
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林容如：打造職涯第一桶金
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核心素養項目表達之動詞表
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科學DIY教案設計－電動章魚
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翻轉就是嘗試回到事物本身應該有的樣子 _ 王政忠 _ TEDxNCCUED
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翻轉教育之理念及其在學校的應用 _彰化師大廖錦文
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能培養學生研發能力的教案設計－製作玩具“迷宮鋼珠台”
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表1 國內教育學者對一般教學法類型歸納一覽表
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解釋名詞【單元教學活動設計】
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解釋名詞【單元教學活動設計】
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試教評量表
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試教評量表
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陳劭彥：搜尋時尚設計靈感
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電機與電子群教材教法分組名單~
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