通過條件
成  績 :60 分
  • 基本概念(續)
  • 基本概念
  • 常模的意義與應用
  • 測量的性質與功能
  • 數位資訊的溝通:解釋量化資料
  • 測驗的信度
  • 測驗的效度
  • 教師自編成就測驗的步驟
  • 評量的演進:傳統評量 vs 另類評量
  • 電腦化適性診斷測驗題目編制原則
  • 態度問題關聯結構 (SS) 分析理論與應用
  • 多元評量軟體介紹
  • 認知診斷之心理計量學 (一)-貝氏網路
  • 認知診斷之心理計量學 (二)-CV
  • 認知診斷之心理計量學 (三)-ROC
授課老師
蔡顯?
推薦課程
  • 1091-教育測驗與評量(學習評量)-00520
    開課期間:2020-09-14~2021-01-18
    LINE分享功能只支援行動裝置
  • 1082-教育測驗與評量(學習評量)-00575
    開課期間:2020-02-01~2020-07-31
    LINE分享功能只支援行動裝置
  • 1011-教育測驗與評量-00520
    開課期間:2012-09-10~2013-01-31
    LINE分享功能只支援行動裝置
  • 1001-統計套裝軟體在生物學上之應用-24033
    開課期間:2011-09-05~2012-01-31
    LINE分享功能只支援行動裝置
  • 992-教育測驗與評量-00513
    開課期間:2011-02-07~2011-07-31
    LINE分享功能只支援行動裝置


LINE分享功能只支援行動裝置