通過條件
成  績 :60 分
  • 105(2) Schedule
  • 105(2) Syllabus
  • 應用通用設計學習原則
  • 2017 NCUE-TSSCI
  • 106年NCUE創新教材工作計畫
  • 創新數位教材成品參考
  • 106.05.10 Differentiation Teaching in France
  • 2009音樂欣賞有助語障兒學習
  • 2010 ADHD藥物
  • 2010閱讀障礙造就達文西
  • 2012 ADHD過度診斷
  • 2016 APP Help Reading
  • 2016 ADHD的治療曙光
  • Brain Damage Detected in ADHD
  • Dyslexia
  • Read & Eye Tracking
  • 應用通用設計學習原則
  • 觸覺可改善視覺及聽覺聯繫
  • 2017第四屆海峽兩岸特教論壇通告
  • 2017第四屆海峽兩岸特教論壇報名表
  • 2014.02.25混合式教學成功秘訣
授課老師
葉瓊華
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