报名期间：从 即日起 到 无限期
上课期间：从 2016-08-01 到 2017-01-31

隨著新興科技的發展與普及化，不但改善的人類生活的便利性，相對也改變社會人與人、人與自然之間的關聯性。誠如網路資訊的發展拉平了全球的溝通網絡，但利用電腦全球化犯罪行為也逐漸增加;生物科技的發展有助於改進人類的健康生活，但基因的改造卻也衍生高度生命倫理議題。本課程的教學設計主要以「問題本位學習」（Problem-Based Learning），以資訊與生物科技發展做為問題焦點，利用倫理問題的解決來組織或主導課堂活動

	認知層面
1.認識科技與倫理交互作用，及科技倫理的意涵。
2.能說明及比較中西倫理與法制的異同及思考架構及原則
3.能說出資訊科技、生物科技等新興科技在不同領域應用所產生的價值。
5.瞭解與分析資訊與生物科技所涉及的倫理爭議。

	情意
1.能對研究中的科技提出前瞻性的發展限制或使用限制，並說明原因。
2.藉由案例探討，瞭解科技發展對社會與經濟所產生的衝擊，提升學生對自我倫理態度的覺察與批判，涵養人文精神。
3.藉由團體討論、小組發表，增進倫理思考的深度與廣度。