1042-Educational Testing & Assessment (Assessment in Learning)-00517

Registration：Now ~ Any Time
Course Period：2016-02-01 ~ 2016-07-31

• 基本概念(續)
• 基本概念
• 多元評量軟體介紹
• 常模的意義與應用
• 教師自編成就測驗的步驟
• 測量的性質與功能
• 評量的演進：傳統評量 vs 另類評量
• 電腦化適性診斷測驗題目編制原則
• 態度問題關聯結構 (SS) 分析理論與應用
• 認知診斷之心理計量學 (一)-貝氏網路
• 認知診斷之心理計量學 (二)-CV
• 認知診斷之心理計量學 (三)-ROC
• 數位資訊的溝通：解釋量化資料