Pass condition
Grade:60 Fraction
  • 06_01青少年心理學導論081414
  • 尤淑盈2014青少年生命的力量
  • 06_02青少年身體發展081814播放版
  • 楊嘉惠2011不同性別其身體意象差異性
  • 顏美智2009高中職學生身體意象
  • 06_02青少年身體發展082314
  • 06_031青少年發展之相關理論(一)082314
  • Miles1964Gesell傳記
  • Thorndike1925Hall傳記
  • 06_032青少年發展之相關理論(二)091314
  • 林文隆2013弗洛伊德人性論研究
  • 06_033青少年發展之相關理論(三)082514
  • 張春興黃淑芬1982大學教育環境與青年期自我統整形成關係的初步研究
  • 06_034青少年發展之相關理論(四)091314
  • 施宇峰2011依附關係與自我概念
  • 06_c01青澀少年故事091014
  • 06_035青少年發展之相關理論(五)092414
  • 06_036青少年發展之相關理論(六)092414
  • 李逢堅2010友誼面向觀點取替
  • 鄭靜瑜2011大陸配偶青少年子女自我認同_生活及教育適應之經驗歷程
  • 06_042青少年次文化(二)100314
  • 06_05青少年性意識之發展100714
  • 江福貞2004青少年次文化
  • 岳曉東2010偶像榜樣化教育
  • 06_06青少年的社交發展102314
  • 06_07青少年異性交往與約會102414
  • 06_08青少年中途輟學與逃家102514
  • 陳金英2004網路使用習性、網路交友期望與社交焦慮之分析
  • 張靖爾2006高職學生同儕關係與其異性交往態度
  • 王美娟2003青少年中輟相關因素及社會不良適應關聯性
  • 劉林昭2007國民中小學學生中途輟學防治與輔導現況
  • 謝佩娟2009青少女懷孕問題分析及其因應策略
  • 黃秀珠林淑玲2005青少年的生育價值與生育代價
  • 06_09青少年學生懷孕與退學102614
  • 06_10青少年憂鬱症與自殺081714播放版
  • 06_11青少年校園霸凌問題120614
  • 06_10青少年憂鬱症與自殺122414
  • 06_11青少年校園霸凌問題122414
  • 王美娟2003青少年中輟相關因素及社會不良適應關聯性
  • 林 斌2014英美校園霸凌防制政策:教育法之觀點
  • 張靖爾2006高職學生同儕關係與其異性交往態度
  • 葉蓁、李思賢2013從個人、家庭、學校面向探討高中職學生憂鬱相關因素
  • 雷新俊2009校園霸凌事件的防治與輔導
  • 劉林昭2007國民中小學學生中途輟學防治與輔導現況
  • 藍乙琳2008「沉重的腳步,黯淡的青春」-談青少年憂鬱傾向的成因、預防與輔導
  • 06_121青少年犯罪與幫派入侵校園(一)010515
  • 06_122青少年犯罪與幫派入侵校園(二)010515
  • 周文勇2007幫派入侵校園之研究
  • 蔡德輝、楊士隆2000青少年暴力犯罪成因:科際整合之實證研究
Instructor
張瑞村
Recommended Courses
  • 1092-Sociology of Education-00555
    Period:Not set
    LINE sharing feature only supports mobile devices
  • 1082-Sociology of Education-00527
    Period:2020-02-01~2020-07-31
    LINE sharing feature only supports mobile devices
  • 1042-Sociology of Education-00558
    Period:2016-02-01~2016-07-31
    LINE sharing feature only supports mobile devices
  • 1012-Educational Administration-00542
    Period:2013-01-01~2013-08-31
    LINE sharing feature only supports mobile devices
  • 991-Educational Administration-00549
    Period:2010-09-06~2011-01-31
    LINE sharing feature only supports mobile devices


LINE sharing feature only supports mobile devices