Pass condition
Grade:60 Fraction
  • 如何從教育實習歷程蛻變成為一位專任教師(彰師大廖錦文)
  • 後現代教學模式---結構主義的教師專業訓練
  • 教師必須扮演的角色
  • 102學年度第2學期教學實習試教評量表
  • 如何從教育實習歷程蛻變成為一位專任教師(彰師大廖錦文)
  • 後現代教學模式---結構主義的教師專業訓練
  • 專業--教學活動設計空白表
  • 教師必須扮演的角色
  • 教學實習模式中實習教師的角色與任務
  • 教學觀摩會研討內容
  • 電工機械教學活動設計
  • 師資培於課程協同教學計畫教學投影片
  • 102學年度第2學期教學實習試教評量表
  • What+is+the+flipped+class-Mobile
  • 如何從教育實習歷程蛻變成為一位專任教師(彰師大廖錦文)
  • 後現代教學模式---結構主義的教師專業訓練
  • 師資培於課程協同教學計畫教學投影片
  • 專業--教學活動設計空白表
  • 教師必須扮演的角色
  • 教學實習模式中實習教師的角色與任務
  • 教學觀摩會研討內容
  • 試教評量表
  • 試教評量表
  • 電工機械教學活動設計
  • 翻轉教育之理念及其在學校的應用 _彰化師大廖錦文
Instructor
廖錦文
Recommended Courses
  • 1102-Advanced Statistics in Psychology & Guidance-31089
    Period:2022-02-01~2022-07-01
    LINE sharing feature only supports mobile devices
  • 1101-History and Philosophy of Tech-Voc Education-31088
    Period:2021-09-13~2022-01-31
    LINE sharing feature only supports mobile devices
  • 1052-Total Quality Management-31004
    Period:2017-02-01~2017-08-01
    LINE sharing feature only supports mobile devices
  • 1042-Practicum in Electrical Cluster-31042
    Period:2016-02-01~2016-07-31
    LINE sharing feature only supports mobile devices
  • 1031-Study of Cooperative Education and Technology-31059
    Period:2014-09-01~2015-02-20
    LINE sharing feature only supports mobile devices


LINE sharing feature only supports mobile devices