通過條件
成 績 :60 分
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03_電機與電子群綱要暨設備標準
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16_一般科目 課程暫行綱要
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課程統整的內涵
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03_電機與電子群綱要暨設備標準
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16_一般科目 課程暫行綱要
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如何從教育實習歷程蛻變成為一位專任教師(彰師大廖錦文)
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後現代教學模式---結構主義的教師專業訓練
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專業--教學活動設計空白表
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教師必須扮演的角色
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教學實習模式中實習教師的角色與任務
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教學觀摩會研討內容
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試教評量表
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實習--教學活動設計空白表
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課程統整的內涵
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教師教學歷程檔案:教師的教學錦囊
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手機使用小秘訣
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03_電機與電子群綱要暨設備標準
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101學年度電機與電子群教師甄試_試教範圍與評分比重
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16_一般科目 課程暫行綱要
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手機使用小秘訣
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如何從教育實習歷程蛻變成為一位專任教師(彰師大廖錦文)
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後現代教學模式---結構主義的教師專業訓練
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專業--教學活動設計空白表
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教育部受託辦理101學年度國立高級中等學校教師甄選簡章
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教師必須扮演的角色
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教師教學歷程檔案:教師的教學錦囊
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教學實習模式中實習教師的角色與任務
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教學觀摩會研討內容
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試教評量表
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實習--教學活動設計空白表
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課程統整的內涵
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