通過條件
成  績 :60 分
  • 03_電機與電子群綱要暨設備標準
  • 16_一般科目 課程暫行綱要
  • 課程統整的內涵
  • 03_電機與電子群綱要暨設備標準
  • 16_一般科目 課程暫行綱要
  • 如何從教育實習歷程蛻變成為一位專任教師(彰師大廖錦文)
  • 後現代教學模式---結構主義的教師專業訓練
  • 專業--教學活動設計空白表
  • 教師必須扮演的角色
  • 教學實習模式中實習教師的角色與任務
  • 教學觀摩會研討內容
  • 試教評量表
  • 實習--教學活動設計空白表
  • 課程統整的內涵
  • 教師教學歷程檔案:教師的教學錦囊
  • 手機使用小秘訣
  • 03_電機與電子群綱要暨設備標準
  • 101學年度電機與電子群教師甄試_試教範圍與評分比重
  • 16_一般科目 課程暫行綱要
  • 手機使用小秘訣
  • 如何從教育實習歷程蛻變成為一位專任教師(彰師大廖錦文)
  • 後現代教學模式---結構主義的教師專業訓練
  • 專業--教學活動設計空白表
  • 教育部受託辦理101學年度國立高級中等學校教師甄選簡章
  • 教師必須扮演的角色
  • 教師教學歷程檔案:教師的教學錦囊
  • 教學實習模式中實習教師的角色與任務
  • 教學觀摩會研討內容
  • 試教評量表
  • 實習--教學活動設計空白表
  • 課程統整的內涵
授課老師
廖錦文
黃川桂
推薦課程
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