通過條件
成  績 :60 分
  • 99質的分析課程大綱
  • 質性與量化研究整合
  • 量質合併的範例
  • 台灣和西澳科學教室環境的跨國研究---結合質性與量的研究方法
  • 科教學刊論文撰寫研習會20101229
  • 詮釋分析演練範例20101229
  • 文獻閱讀理解探究觀發現撰寫20101229
  • 高中實習教師的實務參與及身分轉變-情境認知觀點的探討20100105
授課老師
段曉林
推薦課程
  • 1081-數理教學專題研究(一)-21027
    開課期間:2019-08-01~2020-01-31
    LINE分享功能只支援行動裝置
  • 1071-科學教育專論-21001
    開課期間:2018-08-01~2019-01-31
    LINE分享功能只支援行動裝置
  • 1014-統整科學-21003
    開課期間:未設定
    LINE分享功能只支援行動裝置
  • 1002-質的研究法-21011
    開課期間:2012-02-06~2012-07-31
    LINE分享功能只支援行動裝置
  • 992-質的研究法-21010
    開課期間:2011-02-07~2011-07-31
    LINE分享功能只支援行動裝置


LINE分享功能只支援行動裝置