『身心障礙教材教法(三)』中之「多重障礙教材教法」為本系身心障礙者教育學程中,多重障礙教育子學程專精課程之進階課程。學生必需先修習「多重障礙」、「多重障礙溝通訓練」、或「多重障礙生活訓練」方可以修習此進階課程。此外,學生尚需修畢『身心障礙教學實習(三)』中之「多重障礙教學實習」等課程,方完成本多重障礙教育子學程之必修課程。本課程著重於多重障礙研究之進階基礎概念和理論之介紹與探討,以及有關多重障礙學生之教學方法、教材與課程等之實際演練與發展,學生並得學會如何運用電腦多媒體教學、電腦輔助教學之相關理念與方法。質言之,本課的主旨,在介紹並探討具有二種或二種以上身心障礙學生之有關教材、課程、教學方法、教學評量等,以及相關的議題和研究的實務演練與發展。
通過條件
成 績 :60 分
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多重障礙-教學的基本理念
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多重與重度障礙教育課程與教學
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ch01陳麗如(2007)
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